Ota-ona uchun sevimli, uzoq kutilgan farzand nafaqat quvonch, balki mas'uliyat hamdir. Axir, agar chaqaloq mustaqil ravishda harakat qila olmasa, tanlov qila olmasa, gapira olmasa, uning tayanchi va rivojlanish uchun rag'batlantiruvchi onasi va otasi bo'ladi. Kattalar yuzaga kelgan qiyinchiliklarga o'z vaqtida javob bera olishlari uchun bolaning psixomotor rivojlanishi haqida qanday ma'lumotlarni bilishlari kerak?
Chaqaloqning normal rivojlanishini qanday aniqlash mumkin
Intrauterin rivojlanish va tug'ilish davrining ahamiyati katta. Tug'ilish vaqtida ko'plab tizimlar va organlar rivojlanish holatidadir va funktsional etuklik hali juda uzoqdir. Bolaning yangi (tajovuzkor) muhitda omon qolishi uchun unga tegishli parvarish va sharoitlarni ta'minlash kerak.
Bolaning atrof-muhitga moslashuvi va uning fiziologik rivojlanishi tug'ilishning birinchi daqiqalarida Apgar shkalasi (uni yaratgan shifokor nomi bilan atalgan) bo'yicha baholanadi. O'lchovlar hayotning birinchi, beshinchi va o'ninchi daqiqalarida amalga oshiriladi. Agar ko'rsatkichlar yuqoriga qarab o'zgarsa, yaxshilik haqiqatibolaning atrof-muhitga moslashishi. Jadvalda yangi tug'ilgan chaqaloq tanasining hayotiyligining beshta ko'rsatkichi aks ettirilgan: terining rangi, yurak urishi, reflekslar, nafas olish, mushak tonusi. Ettidan o'n ballgacha bo'lgan ball kelajakda bolaning yaxshi, o'z vaqtida psixomotor rivojlanishini nazarda tutadi. Agar birinchi va ikkinchi o'lchovlardan keyin ball past darajada qolsa, shifokorlar rivojlanishning buzilishini tashxislashadi va tegishli tibbiy yordamni buyuradilar.
Bolaning tug'ilish bosqichi insonning butun keyingi hayotining shakllanishiga ta'sir qiladi, shuning uchun uni e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi.
"Psixomotor rivojlanish" atamasi nimani o'z ichiga oladi
Bolalarda asab tizimi va miya markazlarining etukligi tug'ilishdan etti yoshgacha sodir bo'ladi. Yakuniy fiziologik shakllanish o'smirlik davrida yakunlanadi. Shu munosabat bilan aqliy va jismoniy rivojlanish rivojlanishida geteroxronlik mavjud.
Pedagogika va psixologiyada "psixomotor rivojlanish" iborasi vosita ko'nikmalari, mushaklarning statik ishlashi, hissiy hislar, fikrlash, nutq, ijtimoiy moslashuv kabi xususiyatlarni o'z vaqtida shakllantirishni anglatadi. Bolaning haqiqiy rivojlanishining ishonchli rasmini tuzish uchun uning ko'rsatkichlari normal rivojlanayotgan tengdoshning yutuqlari bilan taqqoslanadi. Bola hayotining har bir davri uchun me'yoriy psixomotor rivojlanish ko'lami shifokorlar va o'qituvchilarning ko'p yillik kuzatishlari, amaliy tadqiqotlar asosida ishlab chiqilgan. Biroq, ko'pincha chaqaloqning rivojlanishi o'rtasidagi nomuvofiqlik haqida mutaxassisning so'zlarime'yoriy minimum ota-onalarning tushunmovchiligi va noroziligi devoriga qarshi buziladi.
Nega bolaning psixomotor rivojlanishini kuzatish va uni vaqtida tuzatish muhim:
- qobiliyati va koʻnikmalari oʻz vaqtida (shkala boʻyicha) shakllangan, oʻqishda 100% muvaffaqiyatli, oʻzini-oʻzi yetarli shaxs boʻlish uchun yaxshi asosga ega, ijtimoiy muhitga yaxshi moslashgan bolalar;
- agar psixomotor rivojlanishdagi og'ish har tomonlama pasayish tomon ro'y bersa, unda bu vaziyatda jarayonlarni moslashtirish uchun mutaxassislarning yordami (ko'pincha tor profilli) kerak, ota-onalarning o'zlari bunday muammolarni engishga qodir emas. muammo;
- agar chaqaloqning qobiliyatlari va ko'nikmalari yosh me'yoridan yuqori bo'lsa, siz ham bo'shashmasligingiz kerak, chunki siz iqtidorli bolalar bilan ularning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda ishlashingiz kerak.
Bola rivojlanishini davriylashtirish
Bolalik davrida inqiroz davrlarining boshlanishi yangi ko'nikmalarning shakllanishi, asab tizimi va miya qismlarining etukligi bilan bevosita bog'liqdir. Bir so'z bilan aytganda, bu tananing spazmodik qayta tuzilishi bo'lib, u nafaqat bolada, balki chaqaloqda ham ma'lum bir "noqulaylik" ni keltirib chiqaradi. Ota-onalar farzandlari bilan birga ulg‘ayishning olti bosqichidan o‘tishlari kerak:
- yangi tug'ilgan (atrof-muhitga moslashish);
- bir yillik inqiroz (kosmosdagi pozitsiyaning o'zgarishi, yurishning boshlanishi bilan bog'liq);
- uch yillik inqiroz (shartli ravishda bu davr bir yarim yildan uch yilgacha boshlanishi mumkin, ajratish bilan bog'liq.uning "men" farzandi);
- etti yillik inqiroz (olti yoshda boshlanadi va sakkiz yoshga qadar o'zini namoyon qilishi mumkin, og'zaki-mantiqiy fikrlashni shakllantirish bilan bog'liq);
- balog'at inqirozi (o'n bir yoshdan o'n besh yoshgacha, fiziologik asosga ega);
- o'smirlik inqirozi (o'n besh yoshdan boshlanadi va o'n sakkiz yilgacha davom etishi mumkin, bu shaxsning shakllanishi bilan bog'liq).
Shunday holat mavjud: ota-onalar bolalarda yangi ko'nikmalarning namoyon bo'lishiga qanchalik yaxshi tayyor bo'lsa, o'quvchilar uchun inqiroz bosqichlari shunchalik muvaffaqiyatli davom etadi. Albatta, shuni unutmasligimiz kerakki, o'g'il va qizlar fiziologik tabiatdagi farq tufayli "turli tezlikda" shakllanadi va rivojlanadi.
Bolalarning me'yoriy jismoniy va psixomotor rivojlanishining ko'lami bolaning shakllanishining barcha xususiyatlarini hisobga oladi. Ko'pgina hollarda, sezgir davrni o'tkazib yubormasdan, ma'lum bir mahoratni o'z vaqtida shakllantirishga ozgina e'tibor berish kifoya va chaqaloq hech qanday muammoga duch kelganini eslay olmaydi.
Agar chaqaloqning psixomotor rivojlanishida tizimli kechikish bo'lsa, unda yarim chora-tadbirlar vaziyatni to'g'irlay olmaydi. Odatda, bunday rasm organik jarayonlarning shakllanishining jiddiy buzilishi bilan kuzatiladi, shuning uchun mutaxassislar yordamisiz bolaning rivojlanishini tenglashtirish deyarli mumkin emas.
Uch yoshgacha bo'lgan bolaning shaxsiyatini shakllantirish
Foydalanish qulayligi uchun chaqaloqning normal rivojlanish shkalasi deyarli barcha "Bola rivojlanishi kundaliklarida" joylashtirilgan. Turli xil turlari mavjudUshbu qo'llanmaning shakllari va nashrlari, ammo mohiyati o'zgarmagan: ota-onalarga yordam berish.
Muloqot, nutq, fikrlash va o'z-o'zini parvarish qilish ham uzoq vaqt davomida shakllanadi va o'ziga xos yosh bosqichlariga ega. Bir yilgacha psixomotor rivojlanish juda faol bo'lib, bolaning tanasini tik turishga tayyorlaydi. Uch yoshga kelib, chaqaloq allaqachon boshqa odamlar bilan muloqot qilishga tayyor. Psikomotor rivojlanishning kechikishida bunday ta'sir buzilishning og'irligiga qarab, 4-5 yoshda kuzatiladi.
Maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsiy xususiyatlari
3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar ochiq o'yinlar, turli mashg'ulotlar va sport turlari orqali fazoni faol o'rganadilar. Mustaqil harakat atrofdagi dunyoning makonini va ob'ektlarini o'rganish imkonini beradi. Shuni ta'kidlash kerakki, maktabgacha yoshdagi bolalarning psixomotor rivojlanish darajasi nafaqat bolalarning qobiliyatiga, balki kattalarning bolalarni o'rgatish istagiga ham bog'liq. Bu davrda o‘quvchilar egallagan ko‘nikma va malakalar ko‘proq ijtimoiy xususiyatga ega bo‘lib, to‘g‘ri o‘rganishga bog‘liq. Bola shaxsini shakllantirishda kattalarning roli tobora ortib bormoqda.
Kundalik hayotda bola mustaqil bo'ladi, o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini o'rganadi (yuvadi, kiyinadi, tozalaydi, to'g'ri ovqatlanadi). Kattalar yordamida u ko'plab jismoniy mashqlarni mustaqil ravishda bajarishni o'zlashtiradi va o'rganadi (ikki g'ildirakli velosipedda yurish, tennis va harakatlarni muvofiqlashtirishni talab qiladigan boshqa ochiq o'yinlarni o'ynaydi). Asosiy hissiy me'yorlarni (shakl, rang, tekstura,) farqlashni o'rganadi.hajm va boshqalar), grafik ko'nikmalarni egallaydi. Rivojlanish me'yoriga rioya qilgan holda, etti yoshga kelib, bola bayonotning majoziy tomonini o'zlashtiradi (nafaqat majoziy taqqoslashni tushunadi, balki uni mustaqil ravishda qo'llaydi), ona nutqining barcha tovushlarini qanday qilib to'g'ri talaffuz qilishni biladi va bayonot intonatsiyasini yarating.
Maktabga tayyorgarlik nimani anglatadi
"Nima uchun" va "orzular" davrini muvaffaqiyatli o'tib, bola maktabga kirishga tayyorlanmoqda. Bolalarning psixomotor rivojlanishining xususiyatlarini o'rganish uchun psixologlar va nutq terapevtlari testlarni o'tkazadilar, ularning natijalari birinchi sinfga yoki ta'limning boshqa variantlariga qabul qilishni tavsiya qiladi. Afsuski, ota-onalar kamdan-kam hollarda mutaxassislarning tavsiyalarini tinglashadi, "balki ular o'sib chiqadilar", "butun yoz oldinda, ular o'sadi" va hokazo.
Agar chaqaloq 1-2 ta funksiyaga ega boʻlsa, ular toʻgʻri pedagogik yordam koʻrsatilsa, ular tezda tekislanadi. Ammo agar bolaga bolalarda kechikkan psixomotor rivojlanishni qoplash dasturi tavsiya etilsa, u holda ustuvorlik aniq. Shunga qaramay, afsuski, barcha ota-onalar uchun emas.
Ta'lim yoʻnalishini tanlashning ahamiyati
Psixomotor rivojlanish buzilishlari ko'pincha rivojlanayotgan karlik, ko'rlik, asab tizimining demensiyasi, asab tizimining og'ir kasalliklari (masalan, miya yarim palsi, aqliy zaiflikning organik shakli) va pedagogik e'tiborsizlik kabi omillar tufayli yuzaga keladi.. Bunday hollarda bolalarga turli xil ta'lim yo'nalishlari tavsiya etiladi, ular mavjud bo'lgan mutaxassislar tomonidan tanlanadimuammolar. Shuni ta'kidlash kerakki, dasturlar turli xil ta'lim ehtiyojlari bo'lgan bolalarni o'qitishga moslashtirilgan, ammo ota-onalar ko'pincha ishlarning haqiqiy holatini baholay olmaydilar, bu esa "mening bolam qolganlardan yomon emas" iborasi bilan rad etishga undaydi.
Aslida u yomonroq yoki yaxshiroq emas, uning oddiy maktab dasturi boʻyicha oʻqish bilan qondirmaydigan boshqa ehtiyojlari ham bor. Natijada, bolaga ta'lim berish, eng yaxshi holatda, agar u qo'shilib ketishga olib kelmasa, haqiqiy og'ir mehnatga aylanadi. Ammo kattalar bu haqda kamdan-kam o'ylashadi.
Alohida ehtiyojli bolalar
Alohida bolalarga kerak bo'lgan birinchi narsa - bu kattalar tomonidan ushbu xususiyatni tushunish va mavjud vaziyatni hisobga olgan holda talablarni taqdim etish. Bir xil odamlar yo'q, shuning uchun birov uchun yaxshi narsa boshqasi uchun o'lim kabidir. "Hamma kabi bo'l" tamoyili faqat bolaning zarariga ishlaydi. Bolalar bir-biridan farq qiladi, lekin ular bir xil darajada g'alaba quvonchini, yangi narsaga tegishni, ota-onalarining cheksiz sevgisini his qilishni xohlashadi. Shuning uchun, kattalar ijobiy va salbiy tomonlarini tortishlari kerakmi? alohida bolaning taqdiri haqida qaror qabul qilish.
Kichik talaba: unga yordam kerakmi
Birinchi sinfga kirish, avvalambor, stressdir. Kutilgan, nazorat qilinadigan, dozalangan (ma'lum darajada), lekin hali ham … Agar bolalar bog'chasida bola suvdagi baliq kabi his qilsa, maktabda o'quv jarayoni birinchi o'rinda turadi, shuning uchun kattalarning yordami oddiygina zarur. Ba'zida ota-onalarning qo'llab-quvvatlashi va o'quvchining muvaffaqiyatiga ishonchi "nafas olishga imkon beradierkinroq."
Ota-onalar uchun maslahat
Chaqaloqlarning psixomotor rivojlanishi ota-onalarning yaqin nazorati ostida amalga oshirilishi kerak. 0 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan davrda chaqaloq massaji yordamida ko'plab muammolarni bartaraf etish mumkin. Bu toifadagi mutaxassislarni topish qiyin, lekin bu mumkin.
Erta bolalik davrida yuzaga keladigan muammolar, asosan, hayotning ushbu davridagi sezgir davrlarning ko'pligi tufayli juda tez tuzatiladi. Shuning uchun ularning qarorini keyinga qoldirib bo'lmaydi - juda kech bo'ladi.
Bolaning ta'lim yo'nalishini tanlash ota-onaning bolaga qo'yadigan talablari bilan emas, balki ota-onaning rivojlanish va ta'limga bo'lgan ehtiyojlari bilan asoslanishi kerak.
Har qanday qaror qabul qilayotganda, bolalar ota-onalarining cheksiz mehriga tayanishlarini unutmang.
Bir xil odamlar yoʻq, shuning uchun farzandingizning oʻziga xos dunyosi haqida qaygʻuring.
