Neyro-psixik rivojlanish kichkina odamning asab tizimi qanchalik etuk ekanligini ko'rsatadi. Tabiiyki, rivojlanishning bunday turini jismoniydan kam bo'lmagan, ba'zan esa ko'proq nazorat qilish kerak. Va buni o'zingiz qilishingiz mumkin.
Rivojlanishdagi kechikishlar yoki kechikishlar sabablari
Neyropsik rivojlanish ko'plab omillarga bog'liq. Xususan: xomilalik gipoksiya, homiladorlik davridagi preeklampsi yoki toksikoz, perinatal ensefalopatiya, stimulyatsiya, vakuum ekstraktsiyasi, tug'ilish travması, homiladorlik paytida infektsiyalar, homiladorlik paytida stress, past Apgar ko'rsatkichlari.
Rivojlanishni qanday o'lchash mumkin
Neyropsikiyatrik rivojlanishni baholashda har doim bir nechta omillar hisobga olinadi:
- reflekslar bormi yoki ular shakllanganmi (birinchi navbatda, bu shartli reflekslar, vizual, oziq-ovqat yoki eshitish);
- shartsiz reflekslar;
- bolaning tabassumi;
- emotsional reaktsiyalar;
- kattalarning e'tiborini tortishga urinish;
- jonlanish;
- ota-onaning yoki bolaning orqasida turgan odamlarning tan olinishig'amxo'rlik;
- nutqda soʻz va boʻgʻinlarning koʻrinishi;
- pishirish;
- bola oʻynaydi yoki yoʻq;
- harakat qilish;
- o'yinchoqlar yoki tashqi ogohlantirishlarga salbiy reaktsiya;
- boshqalarning nutqini idrok etish;
- "mumkin" va "mumkin emas" so'zlarining ma'nosini tushunish.
Qanday tashxis qilinadi
Klinikalarda nevrolog yoki pediatr yordamida bolalarning neyropsik rivojlanishiga tashxis qo'ying. Tashxis homiladorlikning kechishiga, erkakning yoshiga, kasallikdan oldingi holatga yoki anamnezga asoslanadi.
Shifokorlar bitta ko'rsatkichni o'tkazib yuborishmaydi, lekin ota-onalar bu lahzani e'tiborsiz qoldirmasliklari kerak. Agar bola boshini ushlab turmasa, aylana boshlamasa, hech qanday tovush chiqarmasa, o'yinchoqlarga qiziqmasa va ko'zlari bilan ularga ergashmasa, gapirmasa, o'tirmasa, yurmasa yoki gapirmasa. uning yoshi uchun juda kam so'z, bu barcha holatlarda shifokorlarga murojaat qilishingiz kerak. Va biror narsani kutishning hojati yo'q, chunki kechikish xavfli bo'lishi mumkin.
Nimaga tayanish kerak
Bolalarning neyropsik rivojlanishi to'g'ri yo'nalishda ketayotganini tushunish uchun siz rivojlanish jadvallariga tayanishingiz kerak. Batafsilroq bo'lganlar bir yoshgacha bo'lgan bolalar uchun tuzilgan (har oyning o'ziga xos talablari bor) va uch yoshgacha bo'lgan bolalar uchun rivojlanish standartlari allaqachon yillar bo'yicha aniqlangan. Keling, batafsil ko'rib chiqaylik.
Bolaning bir oydan olti oygacha rivojlanishi
Kichik bolalarning neyro-psixologik rivojlanishiga biroz ko'proq vaqt beriladi, chunki birinchi yil eng muhimiinson hayotida.
- Hayotning birinchi oyi. Bola e'tiborini qisqa vaqt ichida yorqin va yorqin narsalarga qaratadi. U baland va o'tkir tovushlarni eshitganda boshlanadi. Hayotning birinchi oyida ko'pchilik bolalar tabassum qila boshlaydilar. Agar bola qornida yotgan bo'lsa, u boshini ushlab turishga harakat qiladi.
- Hayotning ikkinchi oyi. Kichkina odam boshini ko'tarmasdan, yuzi oldida turgan o'yinchoqqa ergashadi. Kattalar nutqiga javoban baland tovushlarni tinglashni va tabassum qilishni boshlaydi. Bola gapirganda qichqiriq bilan javob berishi mumkin. Allaqachon qornida yotgan holda boshini ushlab turadi.
- Hayotning uchinchi oyi. Jismoniy va neyropsik rivojlanish rivojlanadi. Endi bolalar ob'ektni ko'zlari bilan tuzatib, unga uzoq vaqt qarashlari mumkin. Uch oylik bola allaqachon tinglashni biladi. Animatsiya nutqqa javoban kuzatiladi, bu tabassum, jilmayish yoki qo'l va oyoqlarning faol harakatlari bo'lishi mumkin. Qorni ustida yotgan holda boshini bir necha daqiqa ushlab turishda davom etadi.
- Hayotning to'rtinchi oyi. Bola boshini har tomonga aylantiradi, ota-onasini yoki unga g'amxo'rlik qilayotgan odamlarni taniydi. Qattiq va baland ovozda kuladi. Bu yoshda bola ko'pincha orqadan oshqozonga va aksincha aylanadi. Uni qiziqtiradigan oʻyinchoqlarni yigʻish va yigʻish.
- Hayotning beshinchi oyi. Bu yoshdagi neyropsik rivojlanishni baholash kichik odamni unga yaqin odamlarni tanib olish, begona odamlarni rad etish orqali amalga oshiriladi. Kattalar yordami bilan bola oyoqqa turishi mumkin, lekin vaqti-vaqti bilan ularni siqib chiqaradi. Qo‘lga olish va gapirish istagi ko‘proq.
- Hayotning oltinchi oyi. Bu yoshda bolalar bir tomondan ikkinchisiga ag'dariladi, o'zlari o'yinchoqlarni olishadi. Bola endi taniqli bo'g'inlarda gapiradi. U qoshiqdan ovqat eyishi mumkin va bo'g'ilib qolmaydi.
Olti oydan bir yilgacha rivojlanish
- Hayotning ettinchi oyi. Faol vosita davri boshlanadi. Chaqaloqlar emaklashni boshlaydilar yoki harakat qilishadi. Ular o'yinchoqlar va o'zlarini qiziqtirgan narsalarni bir joydan ikkinchi joyga o'tkazadilar, shuningdek, faol o'ynaydilar. Bola so'zlarni aniq talaffuz qiladi va buni zavq bilan bajaradi. Bola hoʻplagan kosa yoki butilkadan bemalol ichadi, shuningdek, kattalar koʻrsatayotgan narsalarga qarab zavqlanadi.
- Hayotning sakkizinchi oyi. Bu davrda bolaning neyropsik rivojlanishining ko'rsatkichlari chaqaloqning faol harakatlaridir. Sakkiz oylik chaqaloqlar juda yaxshi emaklaydilar, ular o'tirishlari, turishlari va xona bo'ylab harakatlanishi mumkin. Bola bir muddat o'yinchoqlarni olishi mumkin. U so'zlarni, bo'g'inlarni gapiradi yoki buni qilishga harakat qiladi. Bu yoshdagi bolalar hamma narsani faol o‘rganadilar, shuning uchun ularga har qanday harakatni, masalan, xayrlashishni o‘rgatish mumkin.
- Hayotning to'qqizinchi oyi. Kichkina odam allaqachon qo'llab-quvvatlash bilan yurishi mumkin. U u yoki bu ob'ekt bilan qanday munosabatda bo'lishni aniqlay oladi. Kichkintoyning g'o'ng'irlashi mazmunli bo'ladi, so'zlarni yoki bo'g'inlarni tanib olish mumkin. U qayerda, nima so'ralsa, nima ekanligini ko'rsatadi yoki uning ismi aytilganda munosabat bildiradi. U kattalar krujkasidan ichadi va kattalar undan nima istayotganini tushunadi.
- Hayotning o'ninchi oyi. Bola divanga yoki to'shakka ko'tarilishi mumkin, eshiklar va qutilarni ochishi mumkin. Ular allaqachon kattalar nutqini, hatto intonatsiya va tembrni nusxalashni boshlaydilar. Bola oqsoqollar undan nimani xohlashini tushunadi, krujkadan ichadi, birinchi so'zlarni talaffuz qiladi.
- Hayotning birinchi yili. Bolaning so'z boyligi o'nlab so'zlardan iborat. Aksariyat bolalar o'z-o'zidan yurishadi. Kichkina odam kattalarning iltimoslarini bajaradi, krujkadan ichadi va uni oladi.
Bir yildan keyin ham rivojlanishda nazorat qilinishi kerak boʻlgan koʻplab muhim nuqtalar bor.
Bolaning bir yarim yoshgacha rivojlanishi
Bola zinadan koʻtarila oladi, choʻkadi, egiladi. Bu yoshda bolalarda o'z-o'zidan ovqatlanish istagi paydo bo'ladi. O'yinda u o'yinchoqlarga g'amxo'rlik qiladi (ovqatlar, yuvish, taroqlar), o'zi biladigan hayvonlarni yoki boshqa narsalarni ko'rsatishi mumkin. U ko'p narsalar orasidan o'z o'yinchog'ini tanlaydi, kattalarning oddiy so'rovlarini bajaradi. Passiv lug'at to'playdi, his-tuyg'ularini yoki qiziqishlarini og'zaki ifodalay oladi.
Bolaning bir yarim yoshdan ikki yoshgacha rivojlanishi
Bir va to'qqiz oygacha bo'lgan bolalar kiyimlarini qisman echishlari, qisqa hikoyalar yoki ertaklarni tushunishlari mumkin. Agar siz rasmni ko'rsatsangiz va unda kim borligini so'rasangiz, ular javob berishadi. Bu yoshda, bola tualetga tualetga borish kerakligini tushunadi. U o'ynasa, nimadir qurishni boshlaydi. U allaqachon ikki so'zli jumlalarda gapiradi, yangi tushunchalar doimiy ravishda qo'shiladi.
Bir yilu o'n oydan ikki yilgacha chaqaloq rivojlanishda sakrashga erishadi va endi u ko'p narsani qila oladi. Masalan,bola yugurishni, oyoqlari bilan to'pni urishni, bir joyda sakrashni o'rganadi. Shlyapa, paypoq yoki etik kiyishi mumkin. O'yin mantiqiy harakatlarni kuzatib boradi (qo'g'irchoq ovqatlanadi va keyin yuviladi). Agar siz unga ma'lum bir rangdagi narsalarni ko'rsatsangiz va undan xuddi shu narsani topishni so'rasangiz, u topadi. Bu yoshda bolalar bir-biri bilan o'ynashni o'rganadilar. O‘z fikrlarini ikki yoki uch so‘zli jumlalar bilan ifodalay oladi.
Ikki yildan ikki yarim yilgacha rivojlanish
Ushbu davrda bolalarning neyropsik rivojlanishini baholash quyidagi mezonlarga muvofiq amalga oshiriladi:
- Bola qanday kiyinishni biladi, lekin narsalarni bog'lamaydi va bog'lamaydi.
- Oʻyinlarda ketma-ketlik bor. Masalan, o‘yinchoq avval ovqatlantiriladi, keyin yuviladi va keyin faqat yotqiziladi.
- "Shkafni oching, kitob olib keling" kabi murakkab so'rovlarni bajara oladi. U kun boʻyi ifloslanmasligi mumkin.
- Gumlalarda so'zlar soni beshtagacha oshiriladi. Bola allaqachon ellikdan ortiq so'z ishlatadi. U so'ray boshlaydi: bu nima? nega? qachon? U o'z ismini va familiyasini biladi. Ayrim savollarga javob berishi mumkin.
Uch yilgacha ishlab chiqish
Psixologik rivojlanish darajasi quyidagi xususiyatlar bilan belgilanadi:
- Bola kiyinishi, fermuar va poyabzal bogʻichlarini bogʻlashi mumkin.
- O'yinlarda u tasavvurni namoyon qiladi, uning shkafi uy, stul esa mashina. Rolli o'yinlarni o'ynashni boshlaydi (o'yin davomida u belgilarni onalar, dadalar va boshqalarga ajratadi). Asosiy ranglarni nomlaydi, qalam bilan chizadiva plastilindan oddiy figuralarni haykalga soladi.
- Ota-onalarning ismlarini biladi. U "men" olmoshi yordamida o'zi haqida gapiradi, ko'p sonli savollarni beradi. Takliflar murakkablashadi. Nutq yordamida bola nimanidir tushuntiradi yoki o‘z fikrini ifodalaydi.
Bular bolalarning neyropsik rivojlanishining mezonlari.
